lunes, 15 de abril de 2013

DIME CON QUÉ HEMISFERIO PIENSAS Y TE DIRÉ QUIÉN ERES


“TEXTO DISCURSIVO DE HEMISFERIOS CEREBRALES, COMPORTAMIENTO Y CONDUCTA “
“TRAS LAS BAMBALINAS DE NUESTRO CEREBRO”

“La bombardeó con flores. Le enviaba flores a su apartamento, en lo más alto de un alto edificio de Río de Janeiro. Cada día le enviaba un gran ramo de flores, flores siempre diferentes, sin repetir jamás los colores ni os aromas, y abajo esperaba: desde abajo veía el balcón de Eleonora y desde el balcón ella arrojaba las flores a la calle, cada día, y los automóviles las aplastaban. Y así fue durante cincuenta días. Hasta que un día, un mediodía, las flores que Nelson envió no cayeron a la calle y no fueron pisoteadas por los automóviles. Ese mediodía él subió hasta el piso último, tocó el timbre y la puerta se abrió”
“Las flores” El Libro de los abrazos, Eduardo Galeano

En este trabajo analizaremos las funciones y descripciones de cada hemisferio cerebral, la relación directa que éstos tienen con nuestro actuar diario. Se buscarán  e interpretaran también los significados de cada signo y sintagma que su persona representa. Dicho análisis consiste en la observación durante un corto periodo  de tres días: jueves 24, martes 29 y jueves 31 del mes de Enero del año en curso; de un compañero de clase “Monserrat González Huizar”, se buscará reconocer sintagmas de comportamiento habla, vestir, posturas así como las fortalezas y debilidades del pensamiento y con esta información diseñar un producto que le gustaría, que la describa y represente. Este análisis se realizó en base a la observación detallada, en un perfil escrito por la misma compañera que la describe según su perspectiva, en un video realzado por ella misma y un test que se le aplicó que permitió formar un mapa mental.
PALABRAS CLAVE: Pensamiento, hemisferio, fortaleza, interpretación, comportamiento.
This observation research we going to analyze the functions and descriptions of each one of hemispheres we have, what is the relation between the way we acting and the way we think whit our brain hemispheres, the way we speak, the way we walk, the way move we and whit this information try to find the stronger thought and how is affecting our behavior.  All this analyze is based in a observation process for three days of classroom partner in this case is “Monserrat González Huizar”, on a own-profile wrote by she, as the same time a video where describes all her life, and a test that let us know how are functioning her brain hemispheres, and with all this information make a product for her, a product that will describe and represent how is she. The analyzing time was for three days: Thursday 24, Tuesday 29 and Thursday 31 of this last January.
KEYWORDS: Thought, hemisphere, strong, interpretation, behavior.
Para realizar el análisis discursivo requerimos del manejo de conceptos básicos y clave relacionados con nuestros hemisferios y pensamiento. Comenzamos con los homos, que describen la multidimensionalidad del ser humano que permite identificar por sus características, a continuación aparecen los homos y su descripción:
  • ·      Homo biologicus: características físicas.
  • ·      Homo economicus: ventas, negocios ,
  • ·      Homo socius: relaciones.
  • ·      Homo sapiens: pensamiento
  • ·      Homo demens: locuras, actos fuera de lugar, fuera de lo común.
  • ·      Homo politicus: poder sobre los demás.
  • ·      Homo faber: manualidades
  • ·      Homo comunicativus: diálogo, comunicación
  • ·      Homo anthropologicus: cultura y tradiciones.
  • ·      Homo afectivus: Emociones, expresión.
  • ·      Homo mythologicus: Creencias y  mitos.
  • ·      Homo ludens: Creatividad, ingenio.
  • ·      Homo historicus: tiempo, lugar y origen.
   Por otra parte, se presentan los hemisferios, órganos cerebrales donde se lleva a cabo la función del pensamiento y a través del análisis de cada uno de estos se logra descubrir el pensamiento dominante en la persona:


 
     El hemisferio izquierdo se divide en dos partes, la superior que es el 1.1 y la inferior que es la 1.2.

El pensamiento 1.1 es el lógico, en este se desarrolla todos pensamiento relacionado con :
  • ·      Lógico
  • ·      Analítico
  • ·      Decisiones
  • ·      Evaluación
  • ·      Matemáticas
  • ·      Cálculo
  • ·      Metas
  • ·      Confrontaciones



   El pensamiento 1.2 que hace referencia todo pensamiento que tenga que ver con pensamiento:
  • ·      Cauteloso
  • ·      Ordenado
  • ·      Minucioso
  • ·      Secuencial
  • ·      Rutinario
  • ·      Procedimientos
  • ·      Eficacia
  • ·      Conservación


Por otra parte el hemisferio derecho se divide también en dos, el superior que corresponde al número 1.4 y tiene que ver con todo lo creativo y por último el inferior, 1.3 y se encarga de todo pensamiento afectivo.  El pensamiento 1.4 atiende todo tipo de pensamiento:
  • ·      Creativo
  • ·      Imaginativo
  • ·      Innovador
  • ·      Sintetizador
  • ·      Arriesgado
  • ·      Simultáneo
  • ·      Holístico


Y el pensamiento 1.3, llamado también como hemisferio basal derecho atiende todo pensamiento relacionado con los sentimiento:
  • ·      Armonizador
  • ·      Conciliador
  • ·      Empático
  • ·      Sentido de pertenencia
  • ·      Expresivo
  • ·      Motivador
  • ·      Espiritual
  • ·      Rítmico


Este análisis se realizó en los días jueves 24, martes 29 y jueves 31 de enero del año en curso, días correspondientes a la materia Semiótica de la carrera de Ciencias y Técnicas de la Comunicación en la universidad del Valle de Atemajac. Comenzó con una elección al azar entre los compañeros del aula, donde la alumna correspondiente a este análisis fue Adriana Monserrat González Huizar, se observó su vestimenta, posturas y comportamiento.
       Jueves 24 de Enero                   Martes 29 de Enero                      Jueves 31 de Enero



Se sienta usualmente en el mismo asiento, pegado a la pared derecha, junto a la ventana, en los últimos lugares. El día jueves 31 se sentó en el lugar de adelante porque al llegar al aula, su asiento usual estaba ya ocupado, por lo que tomó el más cercano a su lugar de confort.  La ropa que utilizó en esos días fueron tenis de cuadros de colores, pantalón de mezclilla y sudadera.  Su sentado es flexible, firme pero abierto, la espalda siempre recta pero la posición de las piernas siempre era flexionada, que refleja su personalidad, relajada. Es una persona que “No se preocupa, se ocupa” pero siempre firme en sus decisiones, no deja las cosas de lado. Está siempre atenta en clase,  pero en ocasiones se distrae con el iPad en distintas aplicaciones, como juegos por ejemplo.
A continuación se ¡presenta el perfil que redactó Monserrat González y los señalamientos en donde se explica dónde y porqué aparece un homos en la descripción de su personalidad:
ADRIANA MONSERRAT GONZÁLEZ HUIZAR
Mi nombre es Adriana Monserrat González Huizar, tengo 23 años, HOMO FISICUS soy de Guadalajara Jalisco. Soy mamá de una hermosa bebe de 1año 2 meses; HOMOS AFECTIVUS que aunque no la esperaba, llegó a mi vida a llenarla de luz y una inmensa alegría, pues me hace la mujer mas feliz del mundo. HOMOS AFECTIVUS Vivo con mis padres y tengo un hermano que ya se independizó.

Ahora que las he experimentado, me gustan mucho las labores de mamá, pasar tiempo con mi hija y verla crecer feliz; HOMOS AFECTIVUS podría decir que convirtió en mi pasatiempo favorito. HOMOS AFECTIVUS Pero también hay otro tipo de actividades que me encantan como bailar, actuar, hacer deporte, convivir. HOMO FISICUS Soy aficionada del futbol HOMO FISICUS, me gustan mucho los deportes un poco agresivos como el box, el americano, el beisbol. HOMO FISICUS
Me considero una persona muy alegre, HOMOS AFECTIVUS pero sumamente sensible, soy cariñosa y entregada. HOMOS AFECTIVUS Y HOMO SOCIUS No me gusta fallar en las cosas que quedo, cuando esto sucede, me molesto bastante conmigo. HOMO SOCIUS A pesar de lo sensible que soy, trato de que mis emociones no influyan en mis decisiones. HOMOS AFECTIVUS
 A mis pocos años, he pasado por situaciones muy difíciles, por los que uno nunca se imagina pasar; HOMO SAPIENS pero eso me ha hecho ver la vida de una manera diferente, a darle el valor a las cosas que realmente las merecen, HOMOS SAPIENS a valorar la vida de una manera menos material y mas humana, a entender que lo que importa es el ahora y no lo que paso o lo que viene. HOMOS SAPIENS
 A pesar de ser momentos muy difíciles, hoy agradezco el que me sucedieran a mi, HOMOS AFECTIVUS Y SAPIENS pues por ellos soy quien soy y como soy ahora, HOMOS AFECTIVUS Y SAPIENS una persona muy luchona, entregada, fuerte cuando se requiere, valiente y sin miedo a lo que pueda venir, optimista y consiente de que no siempre todo lo que venga, será bueno. HOMOS AFECTIVUS
 Me gustan mucho las emociones fuertes, amo la naturaleza y todo lo que hay en ella. HOMOS AFECTIVUS

El homo que se encontró en número de canciones fue el HOMO AFECTIVUS  que al igual que en los resultados de su mapa cerebral, es su hemisferio posterior derecho 1.3 que refleja la facilidad y habilidad que la señorita Monserrat González tiene para relacionarse y expresar sus sentimientos.

MAPA CEREBRAL





Su pensamiento más débil  fue el 1.2 PENSAMIENTO DE PLANEACIÓN eso quiere decir que se le complica la organización, es una persona muy cambiante, en ocasiones no muy estable, es una persona impaciente  tal vez incumplida pero muy arriesgada, no le teme a las dificultades y obstáculos, encuentra soluciones a los problemas.
Parte inferior derecha. ÁREA 3. Emocional y de relaciones.
·      Le gusta relacionarse con los demás. Se emociona y se enoja fácilmente. Es una persona sensible. Es una persona caritativa.
·      Le gusta facilitar las cosas y ayudar a los demás. Le gusta vivir de acuerdo a sus creencias. Le gusta trabajar en equipo. Es una persona complaciente con los demás.
·      Le gusta pedir la opinión de los demás. Es muy comprensiva con las demás personas. Dice lo que piensa y lo que siente. Le gusta llegar a acuerdo con los demás Se mueve mucho y es muy expresiva en el rostro. Le gusta complacerse a sí y complacer a los demás. Continuamente pide consejos. Es una persona amistosa y cálida. Le gusta comprometerse. Es persona apasionada y profunda Busca hacer acuerdos donde todos queden conformes. Es una persona leal.
Texto tomado de “La multidimensionalidad del humano”
  De Juan Manuel Velázquez Ramírez.

El producto que se diseño para Monserrat fue una pañalera. El motivo de ésta no es simplemente que sea madre, sino que es una madre joven que aun estudia y tiene actividades extras al hogar pero en todas ellas desea incluir a Valentina, su hija. Una bolsa que sea joven, que exprese el color de su personalidad viva, femenina pero fuerte y estricta en sus decisiones, de postura firme.

Se llegó a la conclusión de que Monserrat es una persona leal, entregada, enamorada y muy emocional, muchas de sus decisiones dependen de cómo se sienta en ese momento más no se ciega por ellas. Es una madre feliz y orgullosa de serlo, con muchas aspiraciones y enfocada en cumplirlas.

FUENTE DE CONSULTA:
Las flores. El Libro de los abrazos, Eduardo Galeano, 2001
La multidimensionalidad del humano” De Juan Manuel Velázquez Ramírez.
Apuntes de clase de Semiótica de Ciencias y Técnicas de la Comunicación en UNIVA  



REALIDAD FÁCTICA


REALIDAD FÁCTICA

“Unos cuantos entre todos nosotros”




“Mediante la expresión visual somos capaces de estructurar una formulación directa; mediante la percepción visual experimentamos una interpretación directa
 de lo que estamos viendo”

Anderson, Donald M. “Elements of design”. 1961



En este trabajo se llevó laboró bajo el ideal de una búsqueda, investigación  sobre los elementos importantes y representativos del centro de Guadalajara, elementos latentes que nos identifican como ciudad, que nos otorgan el sentido de pertenencia de nuestra identidad, y que todo tapatío sabe reconocer con una simple foto aunque no sepa el nombre de la calle. Además del descubrimiento de las necesidades y tradiciones de las personas que visitan el centro de Guadalajara, la importancia de su papel, su presencia ahí, su función y qué hacen mientras descansan o sólo se sientan en una banca a tomar un café.

Palabras clave: referente, identidad, representación, interpretación, significación.

At this work we’ll try to find basic representative elements of Guadalajara City, and that this results can show us the way that we see our city, how we understand those elements and what kind of importance they have for us. We will find the perspective of the person who lives here, in Guadalajara and his capacity to recognise the elements, the streets, the people. Find too the functions, in this particular selection about man with more than 40 years old, and what they do there.

Keywords: element, representation, identity, signification, interpretation.


Este trabajo se desarrolló con la intención de descubrir elementos referentes[1] que representen la realidad de la ciudad de Guadalajara, Jalisco por medio de una búsqueda y observación de dicho elemento, finalizó con la específica selección de los hombres mayores de 40 años de edad vestidos de traje que van por las tardes al centro histórico de Guadalajara a relajarse en la hora e la comida.

Los siguientes conceptos fueron los vistos en el curso en los que se basara el siguiente proyecto para descubrir a manera profunda cada elemento representado de manera consciente e inconsciente en nuestra realidad diaria. Elementos que están siempre ahí pero por su cotidianeidad siquiera los notamos. Comenzamos  por la parte mínima de dónde parte los demás conceptos, el signo, es la unidad  mínima de significado, arbitrario; el significado, es la interpretación que se da de un símbolo o signo y depende del marco de referencia (tiempo, lugar, espacio); significante la interpretación que la significación tiene a nivel más amplio, general; significación, la asociación del significado con el símbolo; el punto, es la unidad más simple e irreductible del discurso visual. Cualquier punto tiene una fuerza visual grande de atracción sobre el ojo; el sintagma, es el enunciado lingüístico con sentido que asume la forma de oración  o frase, dependiendo de su composición, la asociación de signos; el texto discursivo, es la construcción verbal que articula dos o más sintagmas; por último, desde una perspectiva mucho más general está la lingüística, es el estudio de los signos(palabras) en su significado social.

La metodología utilizada para la realización de este estudio se baso en el pensamiento reflexivo y la observación.
Primero que nada asistir al centro histórico de Guadalajara y observar los elementos representativos de éste, en esta observación se encontraron varios elementos, tales como: los boleros, los vendedores ambulantes, los méndigos, los niños jugando en la fuente, las familias recorriendo la plaza, las palomas por todas partes y en la selección final que se hizo de esta observación, se eligió el elemento de los hombres mayores de 40 años, específicamente con vestimenta formal para interpretar el valor e importancia de su presencia en el lugar y qué hacen ahí.

FOTOGRAFÍAS


         
      

FOTOGRAFÍAS TOMADAS EN EL CENTRO HISTÓRICO DE GUADALAJARA, JALISCO EL DÍA
LUNES 28 DE ENERO DE 2013 CON LA FINALIDAD ÚNICA DEL DESARROLLO DEL TEMA
 “REFERENTES” PARA LA MATERIA SEMIÓTICA DE UNIVA, GUADALAJARA.


Los elementos que aparecen en las imágenes anteriores se caracterizan por tener ciertos factores en común:

1.    Son hombres
2.    Todos cumplen con el requisito de la mayoría de edad, más de 40 años.
3.    Visten atuendos formales.

Se podría interpretar entonces como los elementos visuales de nuestros referentes.

La interpretación que se busca es el qué hacen y cómo lo vemos los demás ciudadanos que no pertenecemos a ese exclusivo referente visual.
Los hombres de más de 40 años que utilizan ropa formal y se encuentran en el centro histórico por la tarde se distinguen por pasar ahí a descansar la hora de la comida y su presencia es básica en cualquiera de las plazas del lugar.
Siempre se encuentra comiendo, hablando por teléfono, en ocasiones dormidos o simplemente relajados y haciendo todo lo que en su oficina (porque suponemos que trabajan en una oficina por el atuendo) o cualquier trabajo que desarrollen no pueden hacer.

BIBLIOGRAFÍA:
·      Apuntes de la clase de Semiótica impartida por el Lic. Juan Manuel Velázquez Ramírez en la carrera de Ciencias y Técnicas de la Comunicación, UNIVA.
·      La sintaxis de la imagen: introducción a la alfabetidad visual. Ed. Gustavo Gilli, México.
·      Elements of Design, Nueva York, 1961.







[1] Referente: Parte representante de una realidad.

PORTADA DE REVISTA


MAPA CONCEPTUAL:

Los siguientes conceptos fueron los vistos en el curso en los que se basara el siguiente proyecto para descubrir a manera profunda cada mensaje escondido dentro de la publicidad de la revista GQ. Se comienza por la parte mínima de dónde parte los demás conceptos, el signo, es la unidad  mínima de significado, arbitrario; el significado, es la interpretación que se da de un símbolo o signo y depende del marco de referencia (tiempo, lugar, espacio); significante la interpretación que la significación tiene a nivel más amplio, general; significación, la asociación del significado con el símbolo; el punto, es la unidad más simple e irreductible del discurso visual. Cualquier punto tiene una fuerza visual grande de atracción sobre el ojo; el sintagma, es el enunciado lingüístico con sentido que asume la forma de oración  o frase, dependiendo de su composición, la asociación de signos; el texto discursivo, es la construcción verbal que articula dos o más sintagmas; por último, desde una perspectiva mucho más general está la lingüística, es el estudio de los signos(palabras) en su significado social.


PORTADA ANALIZADA POR : Alejandra Carolina Lizardo López

Los sintagmas encontrados en la portada de la revista GQ México de Junio del año 2009, que incluía la portada de la actriz de pantalla chica de Estados Unidos, Eva Longoria, vinculada siempre con los orígenes latino, concluyeron los siguientes resultados:

·      Los sintagmas señalados con color azul comparten características como el como el color “negro” y tienden a ser aún más atractivos a la vista que los demás elementos de color negro, esto se debe a los tamaños, brillos, y otras características que los hacen lucir más. Esto indica a su vez que los elementos que la revista quiere resaltar con mayor intensidad son: GQ y EVA, esto tal vez libre a la interpretación de que la revista cuenta con alto prestigio de estrellas conocidas internacionalmente. También el vestido y los guantes comparten la característica de color “negro” y la curvas, el vestido resalta y forma las curva de la figura femenina; los guantes inclinados hacía adentro resaltando el busto de la actriz y cerrando la curva que se inició con el vestido. Sintagmas de color azul: 5

·      Los sintagmas señalados con color negro  comparten la característica principalmente de ser elementos textuales, la tipografía, es decir la forma, y el color “negro”. Sólo se distinguen unos de otros por el grosor de la letra, éstas son la que atraen primero la atención entre estas. Lo que resalta el mensaje de: ¿Realmente los conoces? Lugares que no puedes dejar de visitar, cómo cambiar drásticamente tu vestimenta para la oficina, ¡Posa en exclusiva!, el club de los 500 caballos de fuerza, las motos que debes escoger para ser y los negocios.
Los sintagmas que atraen en segundo lugar la atención de la pupila son los que tenían el siguiente mensaje: En el centro de la ciudad de México, se la juega en la ciudad de México y la fecha de publicación de la revista, dichos elementos se podrían considerar como complementarios en el producto pues el mensaje se podía comprender desde los sintagmas anteriores. Existen sintagmas extra que no pertenecen a estos con la característica de ser elementos textuales, como la mirada de la actriz, que es del mismo color que las letras, hace juego y crea un ritmo dirigiendo la vista del lector para crear un vínculo más directo con él, otorgando mayor credibilidad a los mensajes; y los elementos gráficos como el signo de más “+”, el signo de “+” asterisco, y un gráfico relleno de color negro que marca el espacio de una de las oraciones y determina campo y espacio.
Sintagmas en color negro: 13
La interpretación que se le da los sintagmas de color negro encontrados en la portada de la revista GC, fue que evidentemente rebasa el número de sintagmas de todos los elementos existentes, esto le  agrega valor a la función del color negro para que la portada funcione, el color que muestra fuerza al igual que la pose de la actriz y en este caso también, sensualidad y sexualidad que ella(conjunto de formas, expresiones y poses)representa.

·      Los sintagmas de color rosa se clasifican en dos clases, los que contienen elementos de color “blanco” y los que contienen elementos en color “rosa”, los primeros comparten las características de forma (tipografía), color blanco, tamaño, elemento textual(no hay gráficos) y dicen la misma palabra “México” se hace un supuesto de que esto significa que los únicos elementos en ese color son para indicar el mismo significado “México”  y “para GQ México” de la exclusividad que tiene la revista del país y que toda la información es exclusiva también para dicho público nacional.
Los segundos que son los que contienen elementos en color “rosa” que contienen el mensaje de: 26, Longoria, de Tiger Woods y libre. Estos elementos son de los más llamativos por la distinción de su color y su tono, con la palabra “Longoria” dando a entender que lo más importante de esa edición es la actriz además de demostrarlo con la fotografía.

·      Los sintagmas en color naranja comparten las similitudes en color, textura y proximidad, es piel, brazos, busto y piernas. La mayor proximidad está en el busto, en su forma, su color y la postura. En el caso de los brazos, la postura está inclinada hacía afuera, a mi punto de vista demostrando la apertura que tiene hacía la figura masculina, de igual manera los labios, entre abiertos que se mantienen en la tonalidad de la piel al igual que el cabello, éste a su vez dan seguimiento a las curvas físicas del cuerpo. Los huesillos del cuello mantienen también la simetría y proximidad que cierra las curvas exteriores.